12月20日，我校在花江校区会议中心多功能厅召开本科教育教学审核评估专家意见交流会。专家组组长、江苏省政协科学技术委员会副主任、南京邮电大学原党委书记刘陈，副组长、桂林理工大学原校长解庆林及专家组成员，自治区教育厅党组成员蔡春，广西本科教育发展研究中心办公室主任梁宇，校领导唐平秋、徐华蕊、陈贵英、聂慧、梁启谈、周娅、常亮、张波出席会议，教学单位负责人、相关职能部门负责人参加会议。会议由解庆林主持。

会议现场（一）

会议现场（二）

专家组组长刘陈代表专家组交流了审核评估总体情况

自治区教育厅党组成员蔡春在会上讲话

校党委书记唐平秋在会上讲话

会上，刘陈代表专家组交流了审核评估总体情况，他指出，经过线上评估和入校深度考察，专家组认为十大网赌博正规信誉网址坚持党的全面领导，践行立德树人根本任务，牢记为党育人、为国育才使命，以立德树人成效作为检验学校一切工作的重要标准。学校已形成了电子信息学科优势和服务区域经济发展的办学特色，为全国电子信息产业和广西经济社会发展做出了重要贡献。专家组充分肯定了我校本科教育教学改革与建设的举措及成效：一是学校强化本科教育教学中心地位，形成了党建引领把稳航向、建好队伍强化保障、思政课程培根铸魂、文化浸润塑造品格的思政育人工作格局，构建了“全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑”的课程思政体系。二是学校依据人才培养目标定位，构建了“强通识、跨学科、融产教、重实战”的应用型人才培养体系。通过突出德育实效，提升智育水平，强化体育锻炼，增强美育熏陶，加强劳动教育，促进学生全面发展。三是学校积极实施人才强校战略，建立教师全链条培养体系，助力教师成长，构建“三阶四维五举”教师教学发展模式，提升教师教学能力。四是学校坚持以生为本的育人理念，实施培根铸魂工程启智润心，建立学生荣誉体系激发内生动力，实施“严在桂电”和“暖在桂电”相结合的学风建设工程。五是学校增设质保机构、充实质保队伍，构建校院两级督导联动的质量保障模式，20多年来持续开展院级教学评估，落实OBE理念成效显著。六是学校以建设地方大学一流本科教育为追求，构建人才培养体系，人才培养质量较高，培养目标的达成度较好，社会需求的适应度优，质量保障运行的有效度佳。

专家组坚持问题导向，专家组成员根据各自考察情况，逐一进行了意见交流，就师资队伍结构优化、本科生升学率、人才培养国际化、学生满意度、评学评教体系、教学质量文化、专业建设、教学资源利用、三全育人机制等方面提出了宝贵的意见和建议。

蔡春代表自治区教育厅对专家组的辛勤指导表示衷心的感谢，他指出，桂电接受此次评估是对本科教育教学工作的一次全面检视，也是聚焦地方应用型高校高质量发展同题共答的一次集体研讨。希望桂电坚持立德树人，提升应用型人才培养质量；构建质量文化，推动学校本科教育高质量发展；强化整改落实，提高审核评估成效。他表示，专家组的意见建议十分重要、切中要害，学校要认真研究、梳理消化，制定相应措施，确保整改落实，真正发挥审核评估效益，不断提升办学质量和办学水平。自治区教育厅会加强对整改工作的指导和督察，并一如既往地关心和支持学校的改革建设和发展，认真研究专家组提出的意见和建议，积极采取有效的措施，全力支持学校发展过程中存在的困难和问题。希望学校以此次审核评估为契机，站在高质量发展的新起点上，进一步凝练电子信息学科优势和服务区域经济发展的办学特色，扛起新使命、构建新优势、展现新风貌，奋力谱写更加开放、更具特色、更加有影响力的新篇章。

我校党委书记唐平秋向各位专家的辛勤工作，及自治区教育厅领导专程到校指导和帮助表示衷心感谢。他指出，专家组给我们列出的本科教育教学工作“问题清单”，是一份权威的办学治校“体检报告”，更是一份沉甸甸的立德树人“责任清单”，我们完全赞同、全盘接受，并将认真学习领会、深入分析研究、精心制定方案、严格整改落实，真正将评估实效转化为推动学校高质量发展的新动能，真正让本科教育和人才培养“回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”。唐平秋就审核评估工作作了表态：一是坚持问题导向，全力以赴抓好审核评估整改工作。二是坚持以本为本，全面推进人才自主培养质量提升。三是坚持练好内功，全心全意办人民满意的高等教育。

专家组成员逐一进行意见交流

根据自治区教育厅的安排，本次评估以线上线下相结合的方式开展。线上评估自11月20日启动，专家组通过研读报告、访谈座谈、线上听课、调阅课程教学档案等方式，在充分讨论的基础上，对学校本科教育教学工作形成了初步评估意见。在12月18-20日入校评估期间，专家组一行走访了校内职能部门和马克思主义学院、光电工程学院等二级学院，考察了美育中心、“一站式”学生社区、花江慧谷、集成电路现代产业学院、国家实验教学示范中心等校内实践基地场所，以及三个用人单位校外实践基地。通过走访调研、深度访谈、听课看课等方式对学校本科教育教学情况进行了全面、深入、综合的评估考察。

考察现场（一）

考察现场（二）

考察现场（三）

访谈现场

听课现场

走访用人单位校外实践基地

（图片：融媒体中心 农必东 宁弘；各单位联络员 文字：融媒体中心冼欣宜）